מבחני PISA 2025: הרעה חדה בהישגי תלמידי ישראל במבחנים הבינלאומיים
במתמטיקה 46% מהנבחנים לא הגיעו אפילו לרמה הבסיסית, לעומת 37% במחקר הקודם. הירידה החדה ביותר נרשמה בקריאה - 38 נקודות. במבחן, שנערך במרץ-אפריל 2025, השתתפו 7,330 תלמידים מ-215 בתי ספר.
משרד החינוך פרסם דוח על תוצאות מבחני PISA הבינלאומיים. במבחני PISA 2025 בישראל השתתפו 7,330 תלמידים מ-215 בתי ספר, והם נערכו במרץ-אפריל 2025. במשרד החינוך הודו כי התוצאות הצביעו על גידול משמעותי בשיעור התלמידים המתקשים בישראל ועל צמצום שיעור התלמידים בעלי ההישגים הגבוהים ביותר.
כך למשל, במבחן במתמטיקה 46% מהתלמידים לא הגיעו אפילו לרמה הבסיסית - במחקר הקודם עמד שיעורם על 37%. במדעי הטבע עלה המדד מ-32% ב-2022 ל-40%, ובקריאה - מ-30% ל-41%.
התוצאות הנוכחיות הן הנמוכות ביותר של תלמידי ישראל מאז החלה ישראל להשתתף במחקר PISA לפני 20 שנה, ב-2006 - כך דיווח "ישראל היום". היקף הצניחה בתוצאות הוא הגדול ביותר בתולדות ישראל ואחד המשמעותיים ביותר במדינות OECD בכל תולדות מחקר PISA.
הירידה החדה ביותר נרשמה בקריאה - 38 נקודות, מ-474 ב-2022 ל-436 במחקר הנוכחי. במדעי הטבע ירדה התוצאה ב-23 נקודות - מ-465 ל-442, ובמתמטיקה ב-25 נקודות, מ-458 ל-433.
ירידה חדה במיוחד בתוצאות נרשמה בקרב תלמידים ממשפחות בעלות מצב סוציו-אקונומי גבוה. התוצאה הממוצעת שלהם במדעי הטבע ירדה ב-29 נקודות, בקריאה - ב-51 נקודות ובמתמטיקה - ב-37 נקודות. לעומת זאת, בקרב תלמידים ממשפחות בעלות מצב סוציו-אקונומי נמוך המדדים אף עלו במקצת: ב-7 נקודות במדעי הטבע, בנקודה אחת בקריאה וב-4 נקודות במתמטיקה.
המחקר מחלק את התלמידים לשש רמות של שליטה במקצוע. רמות 5-6 מייצגות הישגים גבוהים ומאפיינות תלמידים המסוגלים לפתור מטלות מורכבות. רמה 2 נחשבת לרמת הידע הבסיסית הנדרשת להשתתפות מלאה של אדם בחיים החברתיים, הכלכליים והאזרחיים.
בישראל שיעור התלמידים שלא הגיעו לרמה בסיסית זו עומד על 46% במתמטיקה, לעומת ממוצע של 35% ב-38 מדינות OECD, 41% בקריאה לעומת 31% ו-40% במדעי הטבע לעומת 26%. במדדים אלה נמצאת ישראל ברביע התחתון של מדינות OECD. שיעור התלמידים המתקשים הוא הגבוה ביותר בישראל מאז 2006.
במקביל, שיעור התלמידים בעלי ההישגים הגבוהים ביותר אינו עולה על 5% בכל אחד משלושת התחומים. בקריאה הוא ירד מ-10.5% ב-2022 ל-4.7%, במתמטיקה - מ-8.4% ל-4.8%. במדעי הטבע ירד המדד מ-5.8% ל-4.3%, אך שינוי זה אינו מובהק סטטיסטית.